L’ordinateur conduit les élèves à une démarche plus active, la diversité des supports (texte, image, audiovisuel...) stimulant leur créativité. 

Grâce aux bases de données sur cédérom ou Internet, ils peuvent accéder, directement ou de façon interactive, à des connaissances et réaliser ainsi un travail personnel plus riche et construit autour de projets. 

Grâce aux réseaux internes aux établissements, les élèves peuvent échanger et travailler en groupes, en dépassant les limites habituelles inhérentes à leurs classes et à leurs niveaux d’enseignement. Le courrier électronique, quant à lui, leur permet de dialoguer avec des interlocuteurs du monde entier. 

Les produits multimédia peuvent toucher des élèves « fâchés » avec certaines voies traditionnelles d’accès au savoir par le biais de nouveaux modes d’apprentissage (vision dans l’espace, présence du son, autre rapport au texte écrit...). Cliquez pour Lire la suite